＜前回からの続き＞

今回は
「暴君化する子への対応のヒン」の「②」と「③」をお書きします。






＜暴君化する子への対応のヒント＞

②相手の立場・気持ちを理解できる様に導く

「①」で子供が自分の感情へのラベル付けができるようになって初めて
親子や相手との”共通言語”ができるのだと思います。

”共通言語”が未熟な段階では
「あなたが苦しんで暴れてるのを見てお母さんも苦しい」等という表現は
通じないと思われます。

そうして”共通言語”ができれば、
「恵子も、本当は独りぼっちは嫌なのに、クラスに馴染めなくて寂しいよね！
　それと同じでお母さんも本当は恵子と仲良くしたいのに、
　嫌われてる様に感じて寂しいの！」等と”共通言語”を通じて
　親御さんの気持ちを理解できる様に持ってゆく事を目指します。

※脳のニューロンを強化するには「繰り返す事」が必要です。
　ですから、ことあるごとにこの””共通言語”を使って、
　子の気持ち＝親の気持ちを言葉や文字で繰り返し伝えましょう。
　（子によっては言葉より文字の方が効果的な場合ももあります）

③自分を客観視・自省できる様に導く

「敬ちゃんは何もしてないのに、シカトしされてどんな気持ちだった？」

「悲しかった・・・」

「そんな事してくるクラスこ子達の事をどう思う？良い子達と思う？
　悪い子達と思う？」

「悪い子達・・・」

「悪い子達にはどう言って欲しい？」

「ごめんなさいと言って欲しい・・・」

「そうだよね！悪い事したら謝らないといけないよね！
　もしその子達がそういってくれたら敬ちゃんは嬉しい？嬉しくない？」

「嬉しい・・・」

「お母さんも何もしてないけど、さっき敬ちゃんが暴れて怪我しちゃった。
　とても痛かったし、悲しかった・・・。敬ちゃんも謝ってくれたら嬉しいな」

「・・・ごめん」

「敬ちゃんが謝ってくれてお母さんは嬉しいわ！」
と（子の抵抗が無ければ）”ギュッ”と抱きしめる。

→ここまで行けば上出来ですが、”共通言語”を使って言葉や文字で
　繰り返しましょう。

※親御さんの”思い通り”の反応をした時のみ、
　お子さんに「ハグ」や「なでなで」等のご褒美（報酬）をあげる
　のもコツです。
　そうすればそのパターン（脳の回路）がより強化されます。

次回は「④」つ目と「⑤」つ目、「⑥」つ目のヒント
をお書きしたいと思います。

＜次回へ続く＞

#子供の家庭内暴力の悩みのカウンセリングについては、
こちらにお書きしてますので、ご参照ください

#親子関係の悩みのカウンセリング・家族療法については、
こちら

プロフィール

のぶさわ 正明心理カウンセラー・自己実現コーチ

・公認心理師
・全国ＷＥＢカウンセリング協会認定
　　心理療法カウンセラー
　　不登校児対応アドバイザー
・矢野惣一「心の専門家養成講座」卒業
ＮＬＰ、催眠療法、ゲシュタルト療法、解決志向ブリーフセラピー、フォーカシング、認知行動療法ナラティブセラピー、インナーチャイルド癒し、トラウマ療法、家族療法（システムズアプローチ）等とその統合を習得する(ＴＶの解決ナイナイアンサーでお馴染みの「性格リフォームの匠(達人)」心屋仁乃助さん、「アネゴ系セラピスト」大鶴和江さんは矢野講座の先輩です)
・Gakken「学研の家庭教師」不登校事業室の外部相談カウンセラー
・ＷＥＢカウンセリングルーム「みらい」カウンセラー
・日本フォーカシング協会会員
・国際ブリーフセラピー協会（旧：日本ブリーフセラピー協会）会員

2012年2月開業。2025年時点で4,000名超のお客様のご相談をさせて頂きました。

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